Content #
引言 你是园丁，还是木匠 01 “教养”是一种糟糕的现代发明混乱是童年的主旋律年轻的大脑天生就要探索父母的爱让孩子的智力发展成为可能 02 童年，人类进化的关键策略养育孩子比狩猎技能更重要要考证，不要假设童年越漫长，智力越发达人类的学习能力在反馈循环中代代更迭多样性是面对未知的利器对孩子精雕细刻终归是徒劳 03 爱，持续进化的保障爱的三面手1：父母爱的三面手2：祖父母爱的三面手3：异亲对孩子的爱就像一个无法言喻的承诺因为照顾所以爱 04 边看边学孩子都是优秀的小演员镜像神经元的“神话”模仿是最有效的因果学习形式孩子的模仿能力高级又高效孩子拥有超越成人的创造力过度模仿，抓住“权威”的每一个细节仪式模仿，找到文化归属感和孩子一起做，而不是“照我说的做” 05 边听边学依恋模式决定孩子更相信谁你的孩子为什么不信你的话孩子知道虚构和假想不是现实永无止境的为什么，是在寻求好的解释“为什么”的最佳答案是揭示因果关系你的解释影响孩子的思维方式孩子对你的信任胜过一切方法 06 边玩边学打闹是一种社交演练聪明的动物对一切都感兴趣玩玩具就是在做科学实验假装是人类独有的玩耍方式反事实思维，想象力与创造力之源爱假装的孩子善于弄清别人怎么想玩耍教会我们如何应对意外“玩”就很好玩，不需要理由 07 边练边学学徒训练是历史主流教育方式目标导向的学校教育是一种新发明从探索式学习到掌握式学习学校就像专注力竞技场学校教育应该服务于不同类型的孩子重要的学习发生在教室之外青春期：游走在冲动与控制之间 08 科技与孩子的未来“阅读”是门新技术步入电子屏幕的世界科技之于孩子，就像阅读之于我们让时代的棘轮徐徐向前网络世界的希望与迷失给孩子一个世界，让他们重建尾声 养育孩子的意义后记 为人父母是在一系列矛盾中寻找平衡的艺术