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根据美国管理学家史蒂芬·柯维著作《要事第一》中提出的“四象限法则”原理，制作了一个可以协助决策的知识获取四象限法则，如图所示。
知识获取四象限法则
“强相关且必需”象限的知识点最重要，属于未来必定要使用的内容，应摆在获取知识的首位，无论花多少时间和精力，都要想办法获取并进行深入学习，确保将具体内容找到、找全、学透，达到“一口清”的标准。
“弱相关但必需”象限的知识点，属于未来使用可能性较高的内容，需要在计划中全部列出，尽量找全内容，但不用精读细研，能对照知识点内容阐述清楚即可。
“强相关非必需”象限的知识点，属于未来可能会使用的内容，在计划中举例列出即可，可以作为“强相关且必需”的补充，看到内容应做到举一反三，协助制定正确的解决方案。
“弱相关非必需”象限的知识点，属于未来不太可能使用的内容，在计划中举例列出即可，可以作为“弱相关但必需”的补充，看到内容应激发联想思考，展开头脑风暴。
比如要参加职称考试，便可以根据考试大纲的要求，把需要学习的知识点根据重要程度划分为：强相关且必需、弱相关但必需、强相关非必需、弱相关非必需。
这样做的好处是，在获取知识前就确保知识点与使用目标建立强连接，让自己从一开始就进入思考状态，无论所要获取的知识就摆在眼前，还是知识点内容有待查找学习。“知识获取四象限法则”可以让我们主动去思考为什么要获取这个知识点，这个知识点可以用在何处，如何使用。
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智慧外脑