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邀请你不喜欢的行为，目的是以游戏的方式来扭转困境。这种方式使大人有机会想一想怎样才能更好地解决问题，也让孩子感到出其不意。“今天晚上就不要出去扔垃圾了，你在电视前呆坐几个小时别动，可以吗？”“我现在很有心情，咱们来讨论一下今天的睡觉时间，你觉得怎么样？”这种邀请既是在跟随孩子，因为你对他们的行为做出了回应，但同时也是在主导孩子，因为你改变了家庭里的互动模式。毕竟，你坐到了地板上，说明你不只是加入了你喜欢的游戏，而且也准备加入那些在以前被忽略甚至不被认可的游戏。
欢迎你不喜欢的行为，是把之前讨论的想法又向前推进了一步。
有一天，我女儿请了6个女孩来家里玩，由于实在受不了那么高的分贝，于是我带她们去了公园。回家的路上，我对她们说：“最后一次尖叫的机会！”她们用 9岁女孩特有的嗓子尖叫了几次，每个人都笑了。有个女孩甚至问她可不可以单独来一段。邀请尖叫，不只是帮她们把心里的嘈杂释放了出来，还让我在之后不用再提醒她们小声一点儿。
如果孩子在你邀请之前就变得失控，你仍然可以玩这个游戏：“嘿，我在看你们吵架！我可以看一下吗？我觉得很好玩，你们这些做哥哥姐姐的真霸道，弟弟妹妹又那么狡猾。”你可以做现场解说，不管他们在做什么，都立即“实况报道”：“哇，女士们先生们，你们看到了吗？他正躺在沙发上，他已经躺在那儿3个小时没有动弹了。他还是没动。这可能是一项新的世界纪录。不，他刚眨了一下眼睛。他可能准备移动了。”
当一切都比较顺心如意，你也觉得有精力，那么此时，就邀请孩子来做一些你平常无法忍受的事。
邀请你不喜欢的行为，目的是以游戏的方式来扭转困境。这种方式使大人有机会想一想怎样才能更好地解决问题，也让孩子感到出其不意。有时候，它的收效可能会很微妙，有时是改变了游戏，有时则是改变了我们自己的感受，有时帮我们重新看待孩子的行为问题，以及为将来准备更好的处理方式。
不管是哪种效果，只要我们不再讨厌孩子的行为就足够了。因为，讨厌孩子热衷的游戏，不但会伤及孩子的价值感，也会让我们自己深感挫败。